合肥言语发育迟缓如何训练(语言发育迟缓能康复吗)

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1.三岁内发育迟缓出现不会吃东西

当孩子*次母乳喂养时，发育迟缓的孩子不会吮吸乳头或安抚奶嘴。 有的孩子刚开始会吸吮，等到牙齿可以咀嚼的时候，孩子就不会吃固体食物了，就会出现吃东西困难的现象。孩子的咀嚼能力是通过颅神经传递的。 如果孩子不咀嚼食物，就是发育迟缓。

2.发育迟缓因素之家长过于焦虑

有的家长喜欢比较，谁说话早，走路早，识字早……但如果自己的宝宝比别人晚一点生气，就会无形中给宝宝造成心理负担。 不耐烦的父母甚至会训斥宝宝：你怎么这么笨，你学不会！ 这只会让孩子害怕和紧张，你越着急，孩子越说不出来。

合肥言语发育迟缓如何训练

3.越早干预恢复越好

当家长发现孩子有智力障碍时，应尽快就医，通过孩子的出生史、喂养史、家族史、母亲怀孕史、体格检查、内分泌系统检查，找出智力低下的原因， 和影像学检查。 对于轻度智力低下，查明病因并给予药物和全身康复治疗后，症状往往得到缓解，最终与常人无异，完全能适应正常的学习和工作。

4.发育迟缓经过训练能好吗

康复对于发育迟缓的儿童很有用。对于发育迟缓的儿童，最重要的治疗方法是进行康复训练。对于发育迟缓的康复训练，应该早点训练。应查明病因，尽快进行康复训练。专业医生根据宝宝的情况安排运动康复训练、语言康复训练，提高手眼协调能力、语言认知等方面。

5.语言发育迟缓能康复吗

语言发育迟缓能否恢复，取决于对原因的分析以及每个孩子的体能和表现。 所以恢复也因人而异。 例如，对于营养不良引起的生长迟缓，只要及时补充营养，及时干预康复，预后一般较好，可以达到学龄前同龄人的水平。 对于部分脑瘫患儿或遗传因素，预后较差，现有药物未能从根本上解决病理问题。 依靠干预训练可能需要更多的时间和精力。

6.口腔肌肉锻炼不足怎么办

有的家长过度放纵孩子，让孩子从小就吃流食，辅食加的比较晚，这些会导致孩子口腔肌张力不足。 这完全是由于缺乏运动造成的，所以相应地，可以通过适量的有针对性的运动来改善。 给孩子进行咀嚼训练，比如嚼牛肉干等，同时可以利用吹气球等可以吹的东西或进入专业的感官系统进行口腔肌肉训练的游戏。

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儿童在校干预流程图

根据儿童评估结果匹配课程学习
感觉统合
感觉统合失调、大小动作发展迟缓、注意力薄弱
启智认知
学习困难认知发展落后、模仿及指令执行薄弱
言语开发
无语言、音节体系大量缺失、发音不清
杜交沟通
社交狭隘、社交技能发展落后、情感或主动意识薄弱

根据课程评估结果制定儿童教学IEP

感觉统合教学计划
启智认知教学计划
言语开发教学计划
社交沟通教学计划

根据课程阶段学习进展调整教学方向重新匹配课程

儿童薄弱项课程深化学习
感统、启智认知、言语开发/调音、社交沟通
为更好融合学校环境做准备
(可选)学前预备班(小班、中班、大班)

关于合肥康语儿童智能康复训练中心
启智认知

★ 康复训练对象：孤独症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童 ★ 课程模式：30分钟一对一 ★ 科学原理：应用行为分析学 ★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。 ★ 课程效果： ①前备技能促进学习技能。 ②认知理解促进听者反应的技能。 ③300组词汇促进表达能力。 ④语言理解促进社交沟通能力。

社交沟通

★ 康复训练对象：孤独症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童 ★ 课程模式：30分钟一对一/一对二 ★ 科学原理：应用行为分析学 ★ 课程内容：通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力 ★ 课程效果： 1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。

言语开发

★ 康复训练对象：孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童 ★ 课程模式：30分钟一对一 ★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学 ★ 课程内容： ①下颌、唇、舌口部运动功能训练 ②气息训练 ③20组音系开发 ★ 课程效果： ①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力 ★ 课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材。

感统课

★ 康复训练对象：孤独症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童 ★ 课程模式：30分钟一对一 ★ 科学原理：脑神经神经生理学 ★ 课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经多面发展。 ★ 课程效果： ①改善儿童的注意力，学习力。 ②改善儿童感统失调问题。 ③促进儿童大、小肌肉能力发展。 ④提升儿童气息，促进言语发展。

合肥康语儿童康复训练中心地址

合肥市庐阳区长江中路邵氏数码城二楼合肥康语
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合肥市蜀山区长江西路612号蓝光禹州城3楼333-338
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