孩子做事动作慢，做事拖拉，写作业磨蹭，都属于感统失调的表现，特别是本体觉失调。做事动作慢，做事拖拉，是孩子个体大脑和肢体统合不足的结果，需要进行专业的感统训练，尤其是本体觉训练才可。
我们来了解一下本体感失调表现：
（一）生活中的表现
由于本体感失调是对自己机体各个部位控制不利，如果本体感觉有障碍，就不能很好的控制肌肉的收缩，肌肉用力大小。
1、在一些活动中，如抓物、取物时由于控制不好手的力度而会把物品弄坏。
2、手脚笨拙，动作缓慢拖拉。
3、本体感不足的孩子，大脑对舌头、嘴唇、声带的控制不灵活，容易造成语言障碍，如语言发育迟缓，发音不清，口吃等。
4、消极，没有上进心、缺乏自信心，脾气暴躁，粗心大意。
（二）学习能力方面的表现：
1、大脑对手指肌肉控制不好，写作业非常慢，经常出错，写字写不好，容易出格。
2、手-眼不协调，看到的和写出来的有所不同，常出现抄错数，写字颠倒等问题；
3、手—耳不协调，听到的和写出的不一致，尤其表现在听写方面。
4、身—脑不协调，大脑对身体控制不良，上课、写作业时身体老扭来扭去，不安地乱动，小动作多等。