阅读是贯穿于整个司法考试过程当中的，是备考学习中的初级阶段。记忆在备考中期开始要给予重视，在备考后期要特别加以强化。而历年真题从备考伊始就要着重练习，这三者的关系要处理好，在备考的整个过程中，既要合理搭配，又不能有所偏废。

阅读是备考的初级阶段，贯穿备考行为的始终。

一个考生要把握一门部门法的知识体系，只有通过阅读辅导用书才可以做到，阅读是最基本的掌握法学知识的方法，考生备考时都是由阅读开始的，而且每个考生大致都把书读了一遍，有的甚至读了几遍，阅读一定要注意几点：一、疏理完善好部门法知识体系。二、读出部门法的知识点，也就是读出重点、难点、考点。三、把书读薄，如果第二遍阅读的阅读量只是第一次的五分之一，这样的考生属于会阅读的，也是把书读薄了。四、阅读另外的一个作用是帮助考生理解知识点，只有在理解基础上的阅读或者阅读中理解了相关的知识点、树立了法学知识体系，才达到了阅读的目的。五、理解性的阅读给记忆打下了很好的基础，记忆的基础是阅读和理解。无论是阅读、理解、记忆都是为应试能力提高打下一个良好的基础。

实际上人的一生就是阅读的一生，就考生备考而言，也是一次对人生的阅读，是从法律角度俯视和鸟瞰自己生存的社会和自己在社会当中的位置。

记忆是备考的中级阶段，备考中、后期要格外强调。

要想通过司法考试，不记忆肯定是不行的，关于记忆的方法很多，年轻的考生更多的是在阅读过程中就已经记忆了大部分内容，因为现代科学已经证明人的视觉是有思维能力的，即所谓的视觉思维，也就是我们所说的一目十行、过目不忘，在备考的中后期，年轻考生在记忆方面下功夫似乎比较少，但效果远远好于大龄考生。大龄考生更多的是在理解基础上记忆，答题时印象变得比较模糊、似是而非。建议凡是有志于通过今年司法考试的大龄考生，要抽出大量的时间进行记忆，记忆是建立在阅读和理解基础上，阅读与记忆二者在备考中后阶段更要强化准确的记忆，因为许多简单的题目都是依靠准确记忆的重点、难点、考点等知识点才能准确做出来，如果大龄考生在这部分记忆性题目上丢了分数，很难在卷面上得到弥补，记忆知识点是阅读与应试能力提高的中间环节，是核心的衔接环节。没有准确、充分、有效的记忆知识点，应试能力一般是无提高可言的，就是所谓的“巧妇难为无米之炊”。

真题演练是备考的高级阶段，应试能力决定考生命运。

提倡大家做历年真题，首先，目前没有任何习题集的水准能够接近历年真题，有的相去甚远。做这样的练习题对应试能力提高没有作用，当然也有例外，比如周光权教授在课堂出的题目和司法考试的刑法题目难度基本一致，甚至超过了司法考试题目的难度。所以连续几年参加过辅导班，甚至当年听过三遍司法考试刑法教 授的，听他的也能够给考生提高20分左右。

其次，历年真题题目难易程度搭配非常合理，符合司法考试的题目难易规律。考生在开始阅读辅导书时就可以把容易的题目加以练习。在备考中期做历年真题当中不容易的、偏难的题目，以使自己的备考符合司法考试试卷水准的要求。

再有，目前参与到司法考试培训的老师都不是司法考试出题的老师，老师的辅导会和今年的试题有一定脱节，这也就是我在以前文章中所提到的“博弈”，命题人目前出题给考生的感觉都是笔走偏锋、侧出旁门，而司法考试培训老师多年形成了自己辅导的模式，不是很容易跟的上司法考试应试所要求的变化，目前能达到司法考试应试状态讲解的为数不多，中国政法大学杨帆教授和清华法学院周光权教授的辅导属于对考试帮助非常大的、应试型讲解。

法律知识的综合运用 落脚点在历年试题的训练

有一定自学能力或学习能力的考生一般来讲基本可以把阅读、记忆、历年真题演练结合好，问题比较多的情况是大部分考生过分的依赖阅读，比较有代表的是完整的、乐此不疲的一个部门法、一个部门法的阅读，更有甚者辅导书读了几遍，当然，这样做有利于疏理法学知识体系，明确重点、难点、考点，对记忆有一定的帮助，但是对应试能力提高作用不大，而且辅导用书你怎么读也只是进入到了记忆、理解的层面，不做历年真题考生很难带着问题去阅读。最终整体备考行为形成了头重脚轻的状况，每个考生都要记住备考核心的落脚点是应试能力，没有任何一个考生是靠阅读而通过司法考试的。目前司法考试要求的水准而言，阅读后的记忆和历年真题演练才是最重要的。备考的目的是应试能力的提高，要提高应试能力只有接受记忆和历年真题的训练。

训练大家应该都不陌生，中国人最讲究训练，因为中国文字不同于西方文字，只有经过长期经年累月的训练才可以掌握。而在备考过程中想让考生接受记忆和历年真题严格的训练是存在观念转变的问题，毕竟考生的备考习惯过分的依赖阅读温习已知的法律知识，而不是运用记忆力和历年真题拓展自己应试能力的空间，去把握考生变化所可能形成的题目。大家都知道，中国科举考试的题型是八股文，明烈宗崇祯(1611年-1644年)不但勤于政务，而且下功夫读书，也写得一手很好的八股文，所以有诗云：“提笔若随乡贡籍，也应金榜占科名”。就是说崇祯帝不作皇帝而做为考生参加殿试，也是必定金榜题名的。帝王尚且注重训练，何况我们考生乎！从这个例子大家可以看出来，训练应试能力是所有人都应该充分重视的。

备考初期以阅读为主，记忆打下基础，辅以容易的历年真题作为练习；备考中期强调对重点难点考点的记忆和把握，通过历年真题演练带动阅读，讲究知识的综合运用，这里的阅读是带着问题去读。备考后期以应试能力提高为主，重点把握部门法考点，强化记忆但不偏废阅读。这时的阅读是记忆、应试能力提高的辅助手段。备考过程当中这三个环节大家一定要有所侧重，分清主次、相辅相成才可以最终取得好的成绩。

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