第一次见到建林，是一个小小的可爱的5岁6个月的小男生，说起话来小嘴巴会嘟嘟的撅起来，特别惹人喜欢。  

建林刚来时坐的时候就喜欢趴在桌子上，注意力和自控力不好，小动作比较多，规则方面需要加强；做题的过程中发现他比较畏难，遇到稍微难一点的题就不想做；听知觉和视知觉方面能力都比较弱：顺数能做到4位，倒数2位不会，做划消、找不同等视分辨类型的题是他最头疼的事情，因为他视分辨和视广度都比较弱，总是找不到，觉得太难就没有耐心去做 。

通过对建林的课上观察以及跟妈妈的沟通，给他制定了详细的月计划。因为孩子规则感差，小动作有些多，控制不住身体，所以要给他建立规则，屁股坐在凳子上坚持5-10分钟小背挺直，让他有意识的去控制自己的身体，说话可以做到先举手再去讲，回答问题眼睛看老师。做划消、找不同类型的题能够坚持有效完成。

经过两三个多月的训练，建林现在在课上，前30分钟基本可以坚持坐凳子上，在静注追项目能够控制自己不乱动，小眼睛认真盯着目标物。注意力和自控力方面都有所改善，听知觉项目中顺数5位和倒数2完全可以，而且现在做划消和找不同类型的题能够自己独立并认真完成，正确率也很高，视分辨有明显提高。

孩子的进步同时也离不开妈妈的积极配合，家庭作业都会认真完成，妈妈也买了视动教具333经常带孩子在家练习，有问题也都会及时反馈给老师。

现在我们只是前进了一小步，相信在接下来的训练中会越来越棒，老师期待着建林未来更大的进步和变化。成功学习，自信成长！