一位没有文化的母亲，为了能够辅导小学一年级的孩子写作业，自己每天抄写字典上的字词和拼音。三个多月来，竟然抄写了30多万字，孩子成了她的“启蒙老师”。昨日，记者见到这位勤奋母亲张俊君和她的儿子董子盛。
张俊君来自天门，丈夫帮人开搅拌车，大部分时间都不在家，儿子董子盛在钟家村实验小学读一年级。因为出身农村，家境贫困，家里又有兄弟姊妹9人，张俊君小学三年级没读完就辍学了。
去年9月，董子盛上了小学，家庭作业中碰到的一些问题，常常难住张俊君。比如用“阳”组词，母子俩想了半天，张俊君勉强只能想出来一个“太阳”。还有一次，儿子读书中碰到“科学家”一词，问妈妈是什么意思，张俊君不知道怎么回答。
张俊君觉得，自己急需要补习文化，否则如何辅导儿子。她选择了儿子的一本儿童读物《格林童话》开始学识字，上面有图片，有汉字，有拼音。“但这本书很多地方我还是读不懂，很多拼音和汉字都不认识。”
此后，张俊君采取最简单的办法开始学习：抄字典。她抄写的是儿子的《小学生字典》，其中光单字就有5000个，加上拼音和词语，字数超过5万字。
张俊君先在一张挂历纸的反面空白地方写上拼音，再写上汉字，最后在汉字的周围写上词语。最开始学习时她不会认拼音，就让儿子帮她查字典，一声声地念给她听，她再跟着读。“抄了一段时间发现，字都挤在一起，我自己都看不清楚了。”张俊君改用儿子的彩色笔在挂历纸上画上格子，用不同颜色的笔抄写不同的内容。
记者看到，张俊君卧室的墙上张贴了9页抄好的挂历纸，每页抄写的字数在一万字以上。张俊君说，张贴出的这些是抄得最好，以前没写好的都扔掉了。
儿子成了小老师
都会拼读“爸爸”“妈妈”
小子盛告诉记者：“我和妈妈一起学认字，我的成绩比她好！”他说，他教父母很多拼音和汉字。“‘爸爸’和‘妈妈’怎么拼都是我教他们的，我爸爸拼了两次才学会！”
为了多学点知识，张俊君不仅仅抄字典，更动用了身边所有可以学习的条件。碰到自己不会念的字，在儿子的字典上也查不到，就用手机一笔一划地打出来，发给文化比自己高的同事和妹妹，请他们把拼音和意思发给自己。
为了能够更好的教育好孩子，张俊君经常会去湖北省总工会听那里开设的免费讲座，只要是关于孩子教育的内容，只要时间允许，一场不落。她也经常给小子盛的班主任田静老师打电话请教。
张俊君说，通过几个月的学习，她收获很大，不仅提高了识字量，还能够用电脑熟练地打字。“我现在是越学越想学，觉得自己以前的30多年都是浪费了，很多知识都没有学到。”
