嘉兴幼师资格证怎么考 有学历限制吗?在主题实施过程中,我们的语言活动《敲门》和艺术活动《亲亲热热一家人》是贯穿在一起的,语言活动《敲门》,让幼儿在关注生活细节中渗透惦念、关爱的心情。特别是在情境表演时,看到爸爸(妈妈)回家时表现出的抱一抱、亲一亲等等,感受全家人亲亲热热在一起的幸福。这首儿歌也为下次的活动《亲亲热热在一起》起到了一个很好的铺垫作用。由于幼儿对于歌词已经熟悉,在音乐的伴奏下,他们很快就掌握了歌曲的演唱。在创编部分中,他们也能用家庭中的其他成员来替换相应的歌词,进行表演,如:“我和妈妈在家里,总想外婆来敲门”,“我和爷爷在家里,总想奶奶来敲门”等,从中让幼儿体验到一家人在一起的幸福感。活动《生气的爸爸妈妈》,也让孩子知道爸爸妈妈之间偶尔会有争执,也许会有些不开心的事情,但我们始终是亲亲热热的一家人,是不能分开的一家人。在整个主题的实施过程中,孩子们懂得了如何去爱家里的每一个人,爱幼儿园的每一个同伴,激发了孩子爱家的情感,从而形成为家做事的意识,也提高幼儿的自理能力。
写到这里,突然又生出很多的感想。做为杭州幼师学校的家长,平日里,绝不能忽视孩子的成长,不能因粗心忘记对孩子的承诺,不能因为家长心情不佳而伤害孩子的情感。家长为孩子营造一个温馨和谐的家庭,让孩子从小成为和谐家庭中的一员,享受家庭的温暖。更多详尽资讯请关注:杭州端木幼师学校 http://www.dmjy.org.cn
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