我认为幼儿园教材的范围应该要广要大，并不能仅限于教孩子几道算术题，拼音，几首儿歌等，凡是幼儿能接触到的都可以作为老师教的内容。举个例子说吧，新年快到了，儿童对春节的了解可能就仅仅停留在贴春联拜年拿红包等，那作为幼儿教师就可以从有关春节的传说、诗词、传统及节日发展到今天的演变，让孩子更深层次地了解春节，以此类推其他传统节日也一样。这样才能加深幼儿对我国传统节日的热爱，远远比国家规定假期来让人们增强对节日的了解强得多。同时幼儿园教材是儿童掌握知识的重要途径
四、幼儿园行为课程的组织。
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