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幼儿老师如何应对幼儿园里的倔小孩
拒绝说英语的邦邦
在新学期里，中班开设了一门英语会话课，小朋友们一个个都兴奋得不得了，一到上英语课时，教室里就显得热火朝天！可是邦邦却从来没有开过口。
“邦邦，这只可爱的小狗读什么呢？”老师提问邦邦。要知道，上课时被提问对小朋友来说可是一件非常光荣的事情呢，可邦邦只是站起来，嘴动都不动。老师只好让邦邦坐下了。
一连半个学期下来，无论老师怎么引导，邦邦就是不肯开口说英语，似乎较着劲在跟老师对着干。后来，在一次家园交流活动中老师才知道，邦邦以前曾经学过英语，后来由于家里对他要求太高，
他对英语已经产生了严重的抵触情绪。
解读关键词：缺乏兴趣
邦邦拒说英语缘于他对英语的厌倦心理。常言道“孩子眼里容不得沙子”，在这里，主要表现为两个方面，一方面，幼儿一般不具备掩饰自己的能力，另一方面，幼儿还不具备足够的自我约束能力
。因此，他们常常会根据自己的好恶行事。对于喜欢做的事，他们总是做得津津有味，而对于自己不感兴趣、不喜欢甚至厌恶、恐惧的事，他们一般会采取一种消极的态度对待，有的甚至直接加以拒绝
。于是，不顾大人的反对，单凭个人的喜好对待某些事情的行为，就成了大人眼中的“倔强”。
调教攻略
要想让此类“倔孩子”变得顺从和配合，首先要从思想上去改变他们。一方面，可以通过一定的途径在孩子的头脑中建立不得不做的概念，让孩子知道，做某件事是必须的，从而减弱孩子通过抵制
或反抗达到不做某事的企图。另一方面，还可以向孩子说明做某事的重要性和好处，让孩子自己有意识、有目的地去做。
要设法让孩子所要做的事变得有趣和充满吸引力。比如可以通过表演、比赛、讲故事等形式，让说英语变得不再枯燥和令人乐于接受，还可以通过鼓励或奖励的形式，让孩子尝到成功等良性心理剌
激等。如果孩子是因为不懂或不会的原因，则应当耐心地教他们。
当然，如果孩子始终坚决执意孤行，已经影响到正常的学习和生活时，则有必要采取一定的惩罚措施了，比如口头批评、隔离、不发小红花等。
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