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幼儿园教学观摩课，是时候做出改变了
对于幼儿老师来说，每学期总有那么几件“大事”，观摩课算是其中之一吧。但是，说实话，这种课是越来越不好上了，为什么？
一起来看看由观摩课引发的问题：
1．反复试教，真实性少
现在有许多观摩活动都存在着“表演”现象。为了一节课，反复演练，先在班上抽一部孩子排练，事先开小灶，铺垫好；然后又借班上课。有的甚至事先早让幼儿接触过，所谓的新课纯属于复习课。对
此现象，说法不一，听听老师们是怎么了解的。
有的教师赞成，因为这是一条通向成功的捷径，很容易获得荣誉；
不赞成反复试教的教师，则更多的是站在幼儿权利这一面的。
2．幼儿学习权利不平等
身为教师应该深知，在公开课，这一平等是无法实现的。有些教师让那些自认为听话的好孩子去参加活动，而“不听话”的暂放其他班。孩子的学习机会应该是平等的。
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