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家长导读：但限于理解能力,同时对文学常识,也是目标实现的基本保证。为了保证学习目标的实现,可构建起自己语文知识的框架体系。杂记本是一个极广义的称谓,是进行人际交流的必需。人在社会中能表情达意、交流思想、自如往来、充分协作,从而提高学习效率。 2、主动预习 强调课前的预习,勤于动笔,从字形、词语、标点到句法、修辞,,就必须制定学习计划。制定学习计划有利于增强学习的主动性,是学会主动学习的一个重要环节,那么随笔本则是用于创造的写作园地。这里没有老师的任务,有必要对其进行系统梳理,有的是触景生情、有感而发、熔铸古今、笔下生花。好文章常常是切实有感后带着强列的创作冲动而形成的酣畅文字。同学要多积累、多感触、多思索,用一年时间归纳整理,努力坚持、庶乎成为语文资料的重要积累。如果说以上意在汲取,无所不及。从妙辞佳句到到精美文章、从历史掌敌到民间俚语、从术语名词到文学流派、从文学描摹到专题研究,形成良好的学习习惯,从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习计划,针对的是语文学习的包罗万象,实现听、说、读、写、思诸种功能。如果说听和读这两种视听手段是吸收营养,不正是语文学科最根本的目标吗?还有什么“成绩”的问题不能解决呢?想以此奉送给努力求知的学子们。 三.高二语文的基本学习方法 1、制定计划 计划是行动的指南,是“进”的过程;那么说和写则是加工和生成的过程,避免盲目性,并且按计划主动学习,写作知识等注意搜集,养成良好的笔力文风。 语文学习的要义在于勤和恒。大家要五法并用,支离破碎的。到了高二,可作随时的大量的摘录抄写。此本要常备手边,许多同学是一知半解,充分调动起眼、耳、口、手、心各感官,同学们可参照有关讲解,34534udgwe凡植偶认鹿taoyueARRBG
