孩子写作业时一会玩玩橡皮玩玩铅笔，一会到客厅喝水一会去厕所，做个作业就是一
儿童成长规律的统计表明，在3-6岁这个阶段，是孩子注意力发展的关键时期，需要家长正确的保护和引导。然而现实却是，家长常常在不经意间，成为了破坏孩子注意力的一大“帮手”。
一、父母之间的教养态度不一致。
二、家长过于宠爱孩子，使得孩子的行为缺少规范。
三、为孩子购买过多的玩具或者书籍。
四、家庭生活步调太快令孩子不能适应。
五、家里的活动太多，无法给孩子提供安静的环境。
六、孩子在学习的过程中积累了不愉快的经验，例如，孩子的学习程度跟不上老师、家长的要求，家长硬性强化孩子的注意力等。
七、对孩子进行过多的教育和批评，导致孩子出现情绪上的压力。
很多孩子的注意力，就是这样被父母破坏的。注意力不集中会影响孩子做事情的质量和效率。上课不专注，不仅会错过听课重点，很多知识点压根没有听进去，而且下来的作业也做不来，长此以往，自然会影响孩子的学习成绩。
教学经验
学习能力研究训练工作持续24年核心教研团队平均拥有超过10年专业经验
专家团队
十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域专家鼎力支持定期开设专家讲座，家长学堂同时为教学提供科学性与权威性保障
师资保障
教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业七大项目考试，严格筛选教师全国教师必须通过总部培训和考核
测评体系
实验结果经过中国科学院心理研究所中国科学院深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室
小班教学
8人为一班，保证教学精品化优化师资力量分配给每个孩子平等成长的机会
效果显著
训练有效率为96.8%（出自：中国儿童卫生保健疾病防治指导中心）
全智能配课
根据测评结果，通过智能配课系统为孩子定制“个性化教育方案”（“IEP”）为每个孩子分配专属课题与目标
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