第二是用脑不集中，尤其是思考问题的时候，经常开小差;
第三是作业老是不认真完成，经常玩一会，写一会;
第四是家长和老师的教育听不进去，谈话的时候老是走神;
第五是不会持之以恒，做事情总是三分钟热度;
第六是无论是做作业，还是参与活动，都漫不经心，没有自我控制能力;
第七是情绪不稳定，容易极端，容易冲动，不懂得调节;
第八是对任何事情都漠不关心，很冷漠，表现的无所谓，不在乎。
第九是人际关系一般，和小朋友玩不到一起去。
如果您的孩子有以上的特征，家长就需要注意了，这些都是典型的注意力不集中的特点，所以在孩子小学时期，家长有必要进行干预和训练，来纠正这种状况，不然随着年龄的增加，对于孩子未来性格的培养和学习工作都是很不利的。教育专家总结了几个方法，帮助孩子解决这些问题，我们可以参考一下。
第一是全神贯注法，如果孩子做事情的时候注意力不集中，我们就可以根据孩子的精神特点，有针对性的安排时间训练，专家表示，6岁左右的孩子一般集中注意力的时间为15分钟，年龄每大两岁随之就会增加5分钟左右，我们就可以根据这个特点进行训练。
第二是消除干扰的方法，周围环境的嘈杂可能会引起孩子注意力不集中，我们就应该在孩子全神贯注学习的时候，为其营造安静的空间，消除不利的干扰。
教学经验
学习能力研究训练工作持续24年核心教研团队平均拥有超过10年专业经验
专家团队
十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域专家鼎力支持定期开设专家讲座，家长学堂同时为教学提供科学性与权威性保障
师资保障
教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业七大项目考试，严格筛选教师全国教师必须通过总部培训和考核
测评体系
实验结果经过中国科学院心理研究所中国科学院深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室
小班教学
8人为一班，保证教学精品化优化师资力量分配给每个孩子平等成长的机会
效果显著
训练有效率为96.8%（出自：中国儿童卫生保健疾病防治指导中心）
全智能配课
根据测评结果，通过智能配课系统为孩子定制“个性化教育方案”（“IEP”）为每个孩子分配专属课题与目标
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