一个成功的人，在做事情时往往都是非常专注的。既然专注是如此重要，每一个家长都应该注意培养孩子的注意力。下面就来说说小孩子注意力不集中的解决方法。
1. 有目的训练观察力
为什么侦探能扫一眼房间就知道出了什么问题?因为他受过训练!同样，孩子的观察力也可以得到训练，观察力的发展可以提高孩子的注意力。
因为任何想要结果的人都会忽略目标之外的事情，而专注自然就得到有效的提升。例如，和孩子玩“我们来找茬”的游戏，并试着让孩子分辨两幅画的不同点，那么孩子可能就会忘记今天天气很热这件事。做一些有趣的事情不仅能让孩子更感兴趣、更有想法、更专注，还能改善亲子关系。
通过这个观察游戏，它可以扩展到生活的各个方面，从而培养孩子从小就成为一个有责任心的人。
2.参加集中注意力的活动
如羽毛球、篮球、乒乓球等，这种运动如果注意力不集中，就很难打好。在每次弹跳、接球、发球的过程中，都会不自觉地训练到孩子的注意力。随着时间的推移，孩子的注意力会提高。
3.定期举行家庭聚会或分享会
父母应该跟孩子坐下来定期举行家庭会议或分享会议，以增进家庭和谐和专注度。家庭成员轮流总结要点(会议如果不是特别集中,会有差距)，可以分享较近的收获,也可以阅读一些有趣的文章,总之每个人都分享。
在分享之前,孩子们必须组织好语言。长时间下来自然就很容易集中注意力了。
4.做一些需要耐心的事情
夏天来了，就可以跟孩子们一起做冰棒。先教孩子洗水果,然后榨汁,加入适量的糖、酸奶、不同颜色的食用色素,并告诉孩子只要原材料没有做好,就会影响味道、健康。
之后，和孩子一起打开并品尝劳动果实。孩子会很高兴，因为看到他的努力终于得到了回报，下一次会更加积极参与。父母可以告诉孩子在活动的过程中，专注于一件小事，就会得到很好的回报，如果不用心去做，结果就会不尽人意。
5.让孩子当传话筒
有些父母可以很直接的讨论事情，但可以让孩子参与其中，让他们当一个传话筒。一开始，可以从简单的事情做起，并逐渐增加难度，看看爸爸听到的内容是不是妈妈所说的。
金色雨林测评测什么？
答：您好，我们通过大运动、精细动作、认知水平（适应性）、语言能力、社交能力五大领域来测评孩子的发育商水平。发育商结果约等于小朋友的智力水平。因为您的孩子还属于快速发展期，可变性很强所以采用发育商的概念。我们会根据孩子具体能力的强度来针对性制定教学计划，帮助他更快更好地提升注意力和记忆力。我们的测评都是请专业的测评师来完成，需要提前预约，
我们的优势
学习能力研究训练工作持续24年
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测评经中科院心身健康联合促进实验室论证有效
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8人一班小班教学
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注意力概念
注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是伴随着感知觉、 记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征。注意有两个基本特征，一 个是指向性，是指心理活动有选择的反映一些现象而离开其余对象。二是集中性， 是指心理活动停留在被选择对象上的强度或紧张。指向性表现为对出现在同一时 间的许多刺激的选择；集中性表现为对干扰刺激的抑制。它的产生及其范围和持 续时间取决于外部刺激的特点和人的主观因素。
注意力即人的心理活动或意识指向和集中于某一事物的能力。
注意包括视觉注意和听觉注意。
注意的四种品质：注意的广度、注意的稳定性、注意的分配、注意的转移。 这是衡量一个人注意力好坏的标志。注意力在学习中体现在视觉注意力和听觉注意力两个方面。
如果您有3-13周岁的孩子存在以下表现，可热线咨询或来金色雨林做一次学习能力评估：
1、注意力不集中、上课易分心；
2、写作业慢、拖拉；
3、写字丢笔少划、左右颠倒；
4、上课听讲记不住、忘性大；
5、粗心大意、简单题易做错；
6、阅读困难、经常跳行漏字；
7、理解能力弱、看不懂数学题；
8、自控力弱、脾气大、小动作多；
9、胆小、孤僻，不善交朋友；
10、行动笨拙、易摔跤，手眼不协调等。
为什么选择金色雨林
TAGES
教学经验
学习能力研究训练工作持续25年核心教研团队平均拥有超过10年专业经验
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十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域专家鼎力支持定期开设专家讲座，家长学堂同时为教学提供科学性与权威性保障
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测评体系
实验结果经过中国科学院心理研究所中国科学院深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室证明具有科学性
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金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力
金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
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