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大庆金色雨林呼吁快来看看孩子感统失调常见表现

邵星星   作者:金色雨林学习能力训练中心   2022-06-30 阅读:122
大庆金色雨林呼吁快来看看孩子感统失调常见表现

感统失调不仅会影响孩子身心健康发展,而且也会影响未来的学习力。因此,家长们务必要重视这个问题。金色雨林专注于感统训练多年,帮助了众多孩子解决感统失调以及学习力方面存在的问题,并于本文汇总了当孩子感觉系统出现问题时的常见表现,各位家长可以作为参考。
一、常见的视觉不良表现
孩子喜欢眯着眼看东西,看书容易跳字跳行,不喜欢阅读,写字漏东漏西,经常容易撞到东西,方向感比较差,容易迷路,耐力也比较差。
二、常见的听觉不良表现
分辨声音来源比较困难,上课难以专注,只要教室里有其他声音就会分神,听觉理解力比较差,表达想法困难。在与别人谈话时抓不到主题,给出的回答也不切题,语言学习不良等。
三、常见的触觉过度敏感表现
不爱洗脸或洗头,不喜欢洗澡,不喜欢穿袜子,不喜欢刷牙,不喜欢剪脚趾甲等,孩子对衣服材质比较挑剔,对食物也比较挑剔,不喜欢接受新口味...这些都是孩子触觉过度敏感的表现。
四、常见的前庭发育不良
经常写反字,比如b与d、6与9、p与q等,对于强烈、加速以及旋转的动作有很大的需求,比如非常喜欢坐过山车,做再多次都不会觉得头晕。身体平衡感比较差,经常会出现跌倒。
五、常见的本体觉失调
怕高、讨厌双脚悬空、不喜欢爬楼梯...容易觉得晕眩,日常比较喜欢静态活动。
六、触觉反应迟钝表现
反应迟钝或对于疼痛没有反应,总是丢三落四...
孩子感统失调差不多会有以上症状表现,家长们一定要认真看看哦,对比看一下自家孩子是否出现感统失调的问题。
金色雨林专注于感统训练多年,拥有丰富的教学经验以及科学的训练方法、训练体系,可以帮助孩子们改善改善感统失调问题以及由此引发的一系列学习力问题。现在感统训练课程正在火热招生中,全国多个城市均有学习中心,在线咨询即可获得一节免费体验课,别再犹豫了,赶快预约体验吧。

大庆金色雨林学习能力训练中心

      金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

      发展至今日,金色雨林一直致力于为3-12岁儿童提供学习能力培养训练,并在多年理论和实践积累之下形成了一套成熟的学习能力训练体系—“个性化教育方案”(Individual Educational Program,简称“IEP”)。
      金色雨林始终相信每个孩子都具备自主学习、自信成长的能力,并为更好传递学习力的核心教学理念和品牌价值,于2020年启动“雨林学习力”新LOGO作为品牌直属、加盟门店的店名。在今后,金色雨林也将以数据为核心,以能力训练为基础,为儿童个性化成长提供更完善的学习能力培养训练服务。
特色课程
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    注意力记忆力训练

    金色雨林注意力记忆力训练,针对孩子的12项能力(听/视觉广度、听/视觉空间、听/视觉分辨、听/视觉理解、听/视觉记忆、听/视觉统合)设计了超过100种题型。同时依据孩子的测评结果,智能设定训练目标,并选取相应题库与工具进行实操训练,帮助孩子提升注意力增强记忆力。

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    感觉统合训练

    金色雨林感觉运动统合课程适合感统能力失衡的孩子参加,通过多种科学训练手段如大滑板、钻四分之一圆、推球等给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,协调孩子心理、大脑和躯体三者之间的相互关系,让儿童在训练中增强自信心和自我控制的能力。小班教学,专业的师资力量,专属定制课程,提升孩子的认识和学习能力,矫正感统失调情况,提升学习效率。

校区环境
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     训练环境

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     金色雨林

 
校区地址

 

黑龙江省大庆市萨尔图区东风新村毅腾商都二楼金色雨林校区

金色雨林的优势
  • 师资保障:严格筛选教师
    全国教师必须通过总部培训和考核
  • 测评体系:根据测评结果专业解读让您认清孩子优势
  • 小班教学:12人为一班
    保证教学精品化
  • 智适应配课:通过智能配课系统
    为孩子定制“个性化教育方案”(“IEP”)
 

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