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哈尔滨金色雨林视动统合训练怎么样靠谱吗？

苏州金色雨林的综合学习力体系分为认知力、运动力和情感力三大部分，视动统合训练就是认知力的一个训练项目，其实孩子的学习力是非常综合、复杂的，需要专业训练师和家长的共同教育协力帮助，才能促进孩子的能力得到更好的发展。今天我们就了解一下苏州金色雨林视动统合训练怎么样靠谱吗？
苏州金色雨林视动统合训练怎么样靠谱吗
在孩子的学习过程中，是离不开信息感知能力、记忆能力和信息提取能力的发挥，并且也会在很大程度上决定了儿童的学习能力高低。而视动统合能力就是通过视觉与身体各部分精细动作相互配合，以帮助孩子正确地接受信息、认知世界。
对于视动统合能力不足的孩子往往在视觉分辨能力表现比较差，无法区分复杂的图形或者文字，考试漏题、写错行等情况是常态，因为感受不到学习的成就感，非常容易导致孩子对学习产生厌烦的心理。您看，这视动统合能力如果没有发展好，对孩子的发展影响还是非常大的，毕竟对孩子们来说学习还是第一位。
苏州金色雨林视动统合训练怎么样靠谱吗
金色雨林视觉动作统合训练是如何进行的呢？首先了解孩子的能力发展水平是第一步，根据具体的分析报告再为孩子制定出具体的训练方案，且后续会根据孩子的训练效果调整方案规划，适应当前的训练进度。对于表现出动手能力弱、精细动作能力差等差的孩子，金色雨林训练师往往会采用333教具、格仿画、点仿画、快速抄写等科学有效且兼具趣味的训练方式，帮助孩子具有更灵敏的视觉反应，增强手眼协调能力，提升精细动作的能力。
苏州金色雨林视动统合训练怎么样靠谱吗
其实针对孩子的学习能力培养，金色雨林这样个性化的训练方式才是合理的模式，毕竟需要结合每位孩子的不同程度表现特征，提供对应的训练指导才能发挥出更好的效果，所以苏州金色雨林的训练还是非常靠谱的。如果家长还在头疼孩子的学习能力提升问题，可以到苏州金色雨林这里参加训练哦

哈尔滨金色雨林学习能力训练中心

金色雨林相信，每个孩子都具备自主学习，自信成长的能力

金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州五大运营中心，28个省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月签约数据）。

特色课程

视觉动作统合

金色雨林视觉动作统合经典训练针对孩子动手能力弱、书写差、精细动作能力不强等情况。采用333教具训练、格仿画、点仿画、快速抄写等科学有效且兼具趣味性的训练方式，帮助孩子具有更灵敏的视觉反应，增强手眼协调能力，提升精细动作的能力。
感觉运动统合

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
数学思维改善

金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升，数学思维的重要性需要引起重视，课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手，调动学生思维活跃性，帮助学生学会举一反三、解决问题，将思维能力应用在具体解决数学题目中，解决应用题思路不清的问题，学习吸收速度慢等问题，建立独立思考，解决问题的成就感。
注意力记忆力

注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。