GRE精讲冲刺班（15人）
班级类型：白天走读班，周末两天班，周六一天班
课 时：80课时
班级人数：15人
招生对象：1. 通过英语六级，或英语四级560分以上的学员 2. 托福90分以上，或雅思6.5分以上的学员 3. 词汇量5000以上的学员。
词汇
以各类填空题的逻辑关系分析为主线，同时扩充相关高频
阅读
以长、短阅读为主线，同时按不同的主题将文章进行分类讲解
写作
包含argument，issue两部分，以做题思路为主，写作语法及句意修正为辅
数学
内容含括算计，集合，方程，数列，几何等数学知识图表题和经济类应用题的讲解
GMAT精讲冲刺班（15人）
班级类型：白天走读班，周末两天班，周六一天班
课 时：80课时
班级人数：15
招生对象：1. 通过英语六级，或英语四级560分以上的学员 2. 托福90分以上，或雅思6.5分以上的学员 3. 词汇量5000以上的学员。
阅读
1.按主题划分对阅读的做题技巧及文章内容进行讲解 2.逻辑题按照题型分类讲解
写作
1.两节课为argument讲解 2.三节课为综合推理讲解
语法
内容涉及指代关系，主谓一致，对比，平行结构，修饰，时态，逻辑关系混乱等语法点
数学
内容含括算计，集合，方程，数列，几何等数学知识图表题和经济类应用题的讲解
skillful英语 精听精读课程 词汇语法课程 雅思课程 -同步辅导课程 托福课程 一对一-班择校指导
词汇语法课程 精听精读课程 a-level课程 SAT课程 ACT课程 AP课程 托福课程
词汇语法课程 精听精读课程 雅思课程 托福课程 GRE课程 GMAT课程 研究生考试课程
GRE精讲冲刺班（15人）
班级类型：白天走读班，周末两天班，周六一天班
课 时：80课时
班级人数：15人
招生对象：1. 通过英语六级，或英语四级560分以上的学员 2. 托福90分以上，或雅思6.5分以上的学员 3. 词汇量5000以上的学员。
词汇
以各类填空题的逻辑关系分析为主线，同时扩充相关高频
阅读
以长、短阅读为主线，同时按不同的主题将文章进行分类讲解
写作
包含argument，issue两部分，以做题思路为主，写作语法及句意修正为辅
数学
内容含括算计，集合，方程，数列，几何等数学知识图表题和经济类应用题的讲解
GMAT精讲冲刺班（15人）
班级类型：白天走读班，周末两天班，周六一天班
课 时：80课时
班级人数：15
招生对象：1. 通过英语六级，或英语四级560分以上的学员 2. 托福90分以上，或雅思6.5分以上的学员 3. 词汇量5000以上的学员。
阅读
1.按主题划分对阅读的做题技巧及文章内容进行讲解 2.逻辑题按照题型分类讲解
写作
1.两节课为argument讲解 2.三节课为综合推理讲解
语法
内容涉及指代关系，主谓一致，对比，平行结构，修饰，时态，逻辑关系混乱等语法点
数学
内容含括算计，集合，方程，数列，几何等数学知识图表题和经济类应用题的讲解
GRE考试的较终目的，不是比谁的知识--丰富，而是比谁的答题-有效、-快。今天小编主要给大家分享gre有哪些提高分数备考技巧，希望对你们有帮助!
解题策略
很多备考GRE考试的考生，都会学习使用不看题目的解题技巧。例如，当做数学题的时候，直接选择一些特定的选项或答案。
-的考生在回答某些类型的问题，或者想不出解题思路时，往往会使用这种直接找答案的解题方法。
然而，在实际的考试中，很多考生会忘记这一技能，而是用一种-繁琐的方法来试图解答出整道题目。
技巧要点：聪明的考生总是在寻找较有效的解决问题的策略。即使能看懂题目，他也会直接选择较简单的方法，比如直接从选项中找到答案。
因为GRE考试的较终目的，不是比谁的知识--丰富，而是比谁的答题-有效、-快。因此，如果考生已经具备快速解决问题的技能，就要学会在考试中多加运用。
模考练习
一般来说，每个想在GRE考试中取得高分的考生都会在备考过程中完成大量的练习。这些练习可能来自机构指南、各种练习材料或在线资源。但如果只是单纯的题海练习，就不容易得到高分。
技巧要点:只有通过模拟考试，你才能取得高分。练习只能帮助你理解知识点，掌握解决问题的技巧。它是取得高分、控制和合理分配考试时间的关键。
在模考中，你可以-的安排和控制解决每个问题所需的时间，并根据实际考试的时间要求进行练习，这种锻炼-有价值。
考生可以根据考试的实际需要在计算机上进行练习。整个过程也应根据实际考试来进行，不要单独练习，如数学或语言，以达到较大的考试成绩和达到有效的提高。
考后复习
在完成模考后，很多考生会把时间花在错误的题目上。当然，这是正确的，但是仅仅复习这些问题是不够的。
技巧要点:如果你想在GRE考试中取得高分，你不能在考试后只关注错题，你应该-复习和总结已经完成的问题。有些问题你虽然做对了，但是可能会花费太多的时间，这次你要想办法找到-快的方法和思路来解决问题，在保证正确的基础上提高答题的效率。
