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如何改善孩子注意力不集中的现象

天天培训网络中心   2022-11-09 阅读:61
如何改善孩子注意力不集中的现象

无论是幼儿园半小时,还是小学生40分钟,都需要良好的注意力,特别是注意力的可持续性,必须满足课堂的需要。但有些孩子的注意力不集中,特别是注意力的可持续性很差,几分钟内就会分心。为什么是这样?
接下来,如何改善儿童注意力不集中的现象?
1.生理原因-及时就医。
由于生理原因或诊断为多动症引起的注意力不集中,建议家长带孩子去医院系统治疗。
2.心理原因-合理规划学习时间。劳逸结合。
家长需要帮助孩子调整情绪,缓解心理压力,为孩子制定学习时间表,帮助孩子合理规划学习时间,劳逸结合,每天给孩子一定的自由活动时间和空间,让孩子发泄一整天的学习压力和积压的不良情绪,帮助孩子调整状态,提高第二天的学习效率。
3.接受专业的感官注意力训练。
由于感觉障碍导致注意力不集中,持续时间短,主要需要通过感觉训练中的前庭感觉训练和触觉训练。家长可以带孩子去专业的感觉训练机构。通过系统的评价,他们可以判断孩子的注意力不集中是由前庭还是触觉引起的。分析原因与系统的训练内容相匹配,从根本上解决儿童注意力问题。
除了感官训练外,6岁以上的儿童还需要专业的静态注意力训练,以帮助儿童培养学习习惯、听力习惯和学习能力,以提高儿童注意力的可持续性。

 
苏州金色雨林

金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力

     

金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

自2020年起,为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值,给消费者更直观的品牌认知感受,金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo,作为品牌直属/加盟门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童全面的学习能力提升训练。

目前,金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州五大运营中心,28个省,117座城市,231家中心(截止到2019年12月签约数据)。

专业才更有效果
测评体系

根据测评结果专业解读让您认清孩子优势。

小班教学

12人为一班,保证教学精品化,优化师资力量分配。

教学经验

学习能力研究训练工作持续27年,核心教研团队平均拥有超过10年专业经验。

师资保障

教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业。七大项目考试,严格筛选教师。全国教师必须通过总部培训和考核。

智适应配课

根据测评结果,通过智能配课系统,为孩子定制“个性化教育案”(“IEP”),为每个孩子分配专属课题与目标。

校区环境
  • 上课环境

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校区地址

苏州园区圆融时代广场N5区21栋106+201号

苏州园区星湖街178号湖东邻里中心Z326室

苏州吴中万达广场金街西区9幢

苏州新区塔园路181号龙湖苏州狮山天街2F-16/26号金色雨林

苏州吴江区中山南路1088号万宝财富广场2层S2023A

昆山白塘路521号蒙特利亲子乐园一楼

昆山白马泾路52号曼哈顿裙楼三楼

张家港河西路88号曼巴特SOHO301

常熟书院街122-01(市图书馆正对面)

常熟珠江东路98号心欧尚地1楼金色雨林

太仓太平南路19号2楼北侧

 

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