——大竹县“两基”攻坚教育发展纪实
大竹，位于四川省东北部，达州市南部，因竹多竹大而得县名。近年来，大竹的教育发展亦与竹一般，以一种坚韧昂扬的姿态繁华向上。一张“门对千棵竹，居读万卷书”的教育发展画卷，与让生命如竹般繁华生长的教育理想，在这片充满阳光的书香沃土之上，舒展出一片绚丽的重彩。
大竹全县总人口111万，幅员面积2076平方公里。拥有各级各类学校101所（公办95所、民办6所），其中，国家级示范高中1所，国家级中等职业学校1所，省级中等职业示范学校1所，省级示范幼儿园1所，市级示范高中2所，市级示范初中2所，市级示范小学3所，市级示范幼儿园4所。全县共有在校学生179239人，专任教师7073人。长期以来，大竹县委、县政府大力实施“教育强县”战略，大竹教育在思想解放、体制解放之中如鲲鹏展翅，一飞冲天。
建设篇
高楼大厦“土坑”起
“现在这所投资1100万新建教学楼，是2009年在一个16米宽、30多米长、4米多高的土坑上修建的，当时那个土坑紧挨着教学楼，安全隐患极大。”如果不是幸福街小学校长李青春介绍，很难想象这所现代化气息浓郁的学校，三年前只有一栋教学楼与一块小操场，曾经还面临着“因为教室不足，全校47个教学班中有21个班只能去租保险公司的仓库上课”的窘境。
李青春用“半年一个变化”来感叹学校的发展速度，2009年学校建起了6000多平米，拥有30多间教师的新教学楼；2010年完成了学校的铺装与校园文化的整体打造；2011年初学校重新绿化；目前学校投入300多万元，正在新建4600多平方米的全塑胶运动场，同时计划投入120万元，为每间教室装备电子白板、完善功能室。
幸福街小学的发展在大竹并非个案。近三年来大竹全县各类教育经费投入达15亿元。全方位谋划“校安工程、寄宿制学校住宿工程、新农村卫生新校园建设工程、灾后重建工程、农村初中校舍改造工程”等项目。
2006年，投资8000余万元的大竹中学莲印校区完成建设，大竹中学成功创建为国家级示范高中。2008年，投入1300万元的大竹县第二中学顺利改造，这所50年的老校屹立在文昌之巅，重新延续起辉煌的校史；2010年，总投入2200万元的东柳中学改扩建项目启动，2000多名学生搬入了现代化的新校园；2011年，投资8000万余元的大竹县职业中学新校区一期工程顺利竣工，机电实训楼、艺术楼、图书馆、健体馆，一应俱全，开创了全新的职教办学模式。
如今，石河中学美观舒适的校园环境，先进齐全的教学设施，已由曾经的憧憬成为美好的现实；青年路小学图书琳琅满目，设施设备齐全，学生尽情地在知识的海洋里遨游。清水职业中学、观音中学、月华中学、石桥小学、教育局机关幼儿园等学校教育基础设施和装备不断完善，全县教育取得了历史性的突破和进展。
素质教育硕果累累
教学篇
曾经，大竹二中“学生差”是全县出名的，上课时大部分学生连教材都不带，有一半学生在睡觉。几年前，家长们根本不愿意送孩子到二中就读。
面对文化基础普遍较差的二中学生，走考试升学的独木桥是很难成功的。近年来，二中将办学思路转向以“艺术教育为主、以升学教育为辅”的新轨道。从2007年起，二中将学生分为文化班、艺体班、文化艺体兼容班三类，再根据学生的文化基础分为两个层次，因材施教，加强教学的针对性。以艺体教育为突破口，近年来学校的办学效益不断提升，高中升学人数成倍增长。“以前是求学生来读，人家不来。现在是学生想来读，学校装不下。”大竹二中校长欧伦文激动地说。
近年来，大竹县相继出台了《关于规范中小学办学行为深入推进素质教育的实施意见》、《关于开展“素质教育２+1+1项目”实施意见的通知》，开齐课程，开足课时；先后开展以“五爱”为主题的未成年人思想道德教育暨“五爱小公民”评选活动、“四讲”教育进校园活动、中小学生手工艺制作大赛等活动，组织开展体操、田径、乒乓球等比赛。学生的思想素质、科学文化素质、身心健康素质明显提升。
2011年，大竹在第26届青少年科技创新大赛中，4件作品获省级一等奖；在中小学电脑制作比赛中，2件作品获省级一等奖。近三年来，全县优秀教师在省级以上赛课获一等奖8人，二等奖6人，三等奖14人，有3项课题在省级获奖。
近年来，大竹先后被评为“全国基础教育先进县”、“全国普及九年义务教育和扫除青壮年文盲县”、“全国关心下一代工作先进县”、“教育部关心下一代工作实验区”、“四川省中小学实验教学普及合格县”、“四川省规范教育收费示范县”。
“十一五”期间，大竹县教育在两基攻坚的车轮滚滚中快速前进。如今，面对新的机遇与挑战，大竹教育正在深度谋划与科学发展中，迎来新一次强大的崛起！
民生篇
用读书改变命运
邓亮是大竹中学高二年级18班的一名普通学生，7年前父亲因病去世之后，他就与爷爷、残疾的奶奶以及妹妹一起生活，这几年全家4口人的开销全靠低保维持。
“孩子本来可以去打工挣钱，但他还是想要读书，因为只有读书才能改变命运，所以读起书来特别认真。”班主任侯松平一直默默关注着邓亮，在维护学生的自尊心的同时，想方设法地为邓亮争取帮助。在大家的共同努力下，邓亮和妹妹得到了县爱心助学慈善会的资助，大竹中学教师张承宇也联合校友成立基金，为他提供资助。
据悉，大竹县2008年在全市率先成立学生资助管理中心、爱心助学慈善会。县财政每年安排30万元专项资金用于资助高中贫困学生上学，教职工每年结对帮扶贫困学生近千人。
同时，作为一个劳务输出大县，大竹高度重视留守儿童和扫盲工作。每年定期开展心理健康教育、关爱教育和情感抚慰活动，相继建成“留守学生之家”50个，平均每年投入留守学生资金1000万余元，5万余名留守儿童感到了家的温馨，童心不再孤独；各级党委、政府及教育主管部门利用学校放假、外出务工人员返乡过节、农闲等有利时机，积极组织学生入学、开展扫盲工作。
为切实保障每一个适龄儿童、少年上学，大竹以农村学生的入学和巩固为重点，建立健全“控辍保学”工作责任制，层层签订责任状；每年开学的第一个月为“控辍保学”活动月，乡校联手，通过致家长一封信、召开家长会、家访等多种形式宣传讲解《义务教育法》、《未成年人保护法》，严格学籍管理，把“控辍保学”落到了实处。
目前，全县小学入学率达100%，辍学率控制在1%以内；初中入学率在95%以上，辍学率控制在3%以内。全县青壮年非文盲率达 95%；脱盲人员巩固率达95 %。
教师篇
师培工作扎实有效
“今年暑假，我们完成了3000人次的培训，下半年还要做新进教师的培训工作。三年来到进修校受训的教师已经达到20000人次。目前学校的培训工作已经在全市领先。”大竹县进修校校长黄兆明觉得现在工作虽然忙碌，但他却能感觉到欣慰和满足。
“2004年学校只有6间教室、8间办公室，办学条件破烂不堪，教职工人心涣散，培训工作停滞不前。但近5年来，学校先后投入600多万，改善学校的设施设备，现在我们的办学条件已达到全市一流。”黄兆明说。
以前黄兆明最忧心的事情，就是县内学校教师知识结构、教学理论普遍老化。2009年开始，大竹全面实施“教师素质提升工程”。 以“师德建设年”为载体，通过举办“校长论坛”、“四讲”教育进校园、师德师风暨班子队伍建设等系列创新活动，完善教师素质提升培训模式，每年参加各类培训5000人次以上，校长上岗培训和提高培训率达100%。“三年来通过层层强化，校长和教师的整体素质得到提升。”黄兆明说。
近三年来，大竹推行中小学校长公开选拔，中层干部竞争上岗，公推公选面达100%，使一批中青年优秀教师、干部走上了领导岗位。
为了保障教师队伍有条不紊地快速发展，从2008年开始，大竹县委县政府全面开启引进人才的绿色通道。多渠道引进、招聘新教师，重点加强音、体、美、信息技术等学科和薄弱学校紧缺教师的配备，每年新考录教师150名以上，引进研究生20名以上，近年累计补充新教师1431名。开展教师定向交流，城区教师到薄弱学校支教活动。
“现在我们已经基本解决了音、体、美教学中教师紧缺的问题。”黄兆明说，因为音、体、美教师缺乏而“开不起课”的现象，现在已经成为历史。
目前，全县教师队伍中有特级教师 6 人，省、市级骨干教师近700人，任期内的省、市级学科带头人66人；全县教师、中层干部、校长上岗培训率和提高培训率达100%
