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企业如何提高管理执行力

天天培训网络中心   2022-12-14 阅读:22
企业如何提高管理执行力统训练对 

企业如何提高 管理 执行力



执行力,就是保质保量地完成自己的工作和任务的能力,也可以说是按时按质履行好自己的工作职责的能力。以下是博沃小编为您整理的企业如何提高管理执行力的相关内容。



一个企业必须首先建立好正常的管理秩序和生产秩序,把管理界面划分好,把工作职责确定好,把生产管理的流程理顺好,把有利于安全生产的规章制度和长效机制建立好,把日常的管理行为和作业行为规范好。这样,企业的日常生产工作才能得以有条不紊地开展,工作效率和执行力才能得到提高。



否则,整个企业的生产和管理就会显得混乱,别说工作效率低,可能连许多工作都做不好,就更谈不上执行力强的问题了。就像一团麻,首先要理好,接着才能加工成线,最后才能纺织成布。中小企业要高度重视对员工综合素质的培养。企业要适应当今社会快速稳定发展的高要求,加强对员工心理、业务、文化等综合素质的培养。



企业如何提高管理执行力



为提高全员执行力奠定素质基础。综合素质包括较强的业务技术和安全意识,工作效率的高低,工作任务完成的好坏,较强的责任心和良好的心态,较高的文化素质如工作中不可缺少的艺术语言、表达和沟通等。这些在我们的学习、工作和生活当中相互联系、相互影响,对企业执行力的影响绝对不容忽视。


 

企业如何提升员工执行力


 


对员工实行责任管理。作为部门或公司的管理人员都觉得自己的员工对公司没有责任感,通俗地讲就是员工没有主人翁的意识,没有“爱公司如家”。我们许多部门管理人员甚至在想,要是我们的每一个员工都能像他们那样关心公司多好。



其实我们都希望员工是负责任的,可能我们都走入了一个认识上的误区,我们的管理人员赋予员工他们应该承担的“责任”了吗?或许有很多管理人员会说,岗位职责说明书上写得非常清楚了,那就是他们应该承担的。



虽然“职责”和“责任”之间的差别很小,但绝对不是一回事。职责是指某人接受了一种义务,不能把它赋予他人。一旦某人接受了某项职责,那么他就要负责“做”,即他只对与他接受并认可的职责负责任。作为管理人员来说,就是要让员工负责。



公司和企业,乃至一个小部门,要有所创新,那么员工就必须有高度的责任感。他们必须具有长远的眼光,能够承受挫折,克服困难,帮助公司适应新的情况。



在企业中,虽然每个部门都拟定了自己的责任范围,但不是说做好自己的工作就算尽到责任了。企业是一个有机整体,每个部门都不能脱离其他部门而独立存在。



事实上,员工对公司的责任感并不是自然就有的,员工不会像领导那样主动地关心公司的命运。要想增强员工对公司的责任感,就必须在充分理解员工的基础上,采取一些措施。


 

企业怎样提高管理执行力


 


众所周知,世界上管理效率最高的组织是军队,最有执行力的组织还是军队,最值得信赖的依旧是军队。企业经营的根本目的是为了利益的最大化,而要把战略转化成现实成果则需要人去执行,执行得好不好则直接表现为组织的效率。执行力越强的企业办事效率越高,效率越高的组织越有竞争力。



商场如战场,在市场竞争中必须具有过人的胆略、必胜的气势,一息尚存、战斗不止的坚定决心,军事化管理培养的正是中国人民解放军的军魂――“亮剑”精神。市场开拓就像行兵打仗,企业就如军队,从前线业务人员到后方管理,无一不以市场目标、战略的实现为中心。军队的组织结构与高效企业的组织构架有着惊人的相似。



军队中,从士兵到尉、校、将再到最高指挥官,形成了鲜明的指挥链条;从下到上层层领导,从上到下一以贯之地执行各项任务。企业中,从门店店员(业务员)到店长(业务组长)、区域总监(区域经理)再到分管副总、营销总经理,最后到董事长,也是层次分明,责任明确的管理链。商场如战场,组织构架完善,管理链条清晰,执行高层决策就可步步到位,百分百执行。



企业怎样提高管理执行力



军队与出色企业在“战略目标”确定、实现过程中的“战略战术”形神兼备。服从命令是军人的天职,执行战略目标是专业人员的本能。两军相争,胜者为王,在市场角逐中也一样,不进则退,不能赢得市场就会被淘汰掉。军队与出色企业在人才培养与储备方面同样都具有可延续性和不间断性。


 

如何提高管理执行力


 


绩效管理与企业战略规划的关系。在这方面,需要检核的是,绩效管理制度是否准确把握组织变革趋势合理地进行了弹性化的设计?是否将企业共同愿景具体转化为可以量度的总体目标?是否将战略目标进行层层分解,形成一整套基于绩效提升的战略规划模块?



绩效管理与用人机制的关系。在这方面,需要检核的是,是否根据既定组织结构和工作设计方案以及职业生涯规划,编制工作说明书?是否制定任职资格等级标准?是否建立岗位能力测量评价系统?是否形成了一整套基于绩效要求的选人用人制度模块?



绩效管理与人员激励的关系。在这方面,需要检核的是,绩效是否与薪酬挂钩?是否有针对性地设计适当的“绩效薪酬”?是否更注重激励员工的内在薪酬和隐性薪酬?是否形成一整套基于绩效考评的战略薪酬模块及激励机制。

咨询机构老师 金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力
 
金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立学习能力研究中心。金色雨林长久以来,致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。[详情]
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