合肥中考辅导班哪家比较好

合肥中考辅导班哪家比较好

　　合肥中考辅导班哪家比较好？不能输在起跑线上，是中长要求孩子的一条重要的标准。在这个标准指导下，家长为了让孩子学更多的知识，更多技能，周六日带孩子去上各种各样的辅导班，不可否认让孩子除了在学校里学习外，报一些兴趣班等也是可以的，但是过多的孩子上辅导班，适得其反。

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　　中考复习要处理好的几个关系

　　中考数学复习是遵循教学规律和学生认知规律的，要使复习有成效，需处理好以下几个关系:

　　1.讲与练的关系——以练为主。

　　初中数学复习阶段应该充分体现“有讲有练，精讲多练，边讲边练，以练为主”的原则。复习课上要给学生提供练的机会，练的内容既要，又要有针对性;练的题目要精选，不要重复;练的方法要灵活多样，不要死板单一，例如，提问、讨论、小测验、作业等形式。学生通过教师的讲，自己的练，扎实地巩固所复习的知识。特别是一些重要的数学方法和数学思想需要在反复的练习中，经历一个由浅入深的认识过程，才能形成和掌握。练习的题目既要有利于学生巩固基础知识，培养基本技能，也不排斥设计一些一题多解，一题多变，多题一法的题目，训练学生的发散思维、求异思维的能力，要循序渐进，章节练习突出基础，单元练习突出重点，练习突出综合。

　　2.课内与课外的关系——课内为主。

　　在课堂教学中，教师要对知识的引入、新旧知识的衔接、例题的选择、学生知识状况、学生对知识的接受能力等方面的情况，做到周密的思考，对课堂教学程序都要做精心的设计，复习课上教师注意合理安排讲练时间，注重知识的纵横联系，注重教学基本思想的渗透，注重数学基本方法的训练，注重总结出学习的规律性，充分发挥课堂效益，尽量把问题解决在课堂上。课外是课内的继续和深入，课内打基础，课外去巩固。课内课外相结合，互为补充，有利于学生的创造思维能力的培养，有利于学生解决实际问题能力的培养和良好学习习惯的培养。

　　3.课本与资料的关系——课本为主。

　　在复习中要立足课本，课本是知识与方法的重要载体，离开课本的复习必然是无源之水，无本之木，所以复习中教师要引导学生理解和掌握课本中的数学概念、定理、公式、法则等基础知识，要充分挖掘和发挥课本中的例题、习题的潜在功能，教给学生通过类比、延伸，拓展出一些新颖的变式题，并加以解决，从中归纳整理出基础知识、基本技能、基本方法，掌握教材中的通性通法，达到熟练程度，从而使学生对课本知识有一定的发散能力、迁移能力和应用能力。复习中不要使学生陷入资料之中，盲目做题，题海战术是不可取的。

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　　积极主动的进行预习三部曲

　　1.读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。

　　2.写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。

　　3.练：预习的高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。

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