在新航道常州学校，每一位老师都在整个教学过程中发挥自己的能量，才能为更多学员带来更好的学习效果，详细大家对于各位教学老师也有所了解，但是在教师团队中还有一个特殊的存在，就是学术助教老师，从他们的故事中我们也能看出常州新航道雅思老师怎么样，下面就一起了解吧！
其实在新航道常州学校这段时间，我更想要把自己的教学比喻成一个发光的过程，我们首先要明确自己的岗位职责，我的岗位是学术助教，刚接触工作岗位的时候，由于经历单一，想法也就比较单一，我认为自己的主要工作应该是结合当初学习英语时的不同阶段的状态，给予处在不同阶段的学生对应的学习建议。
但是一个月之后，我就在常州新航道英语学校遇到了一个刺头学生，他基础薄弱，但对各科老师的要求都很高。第1次给他上辅导课的时候，他就直言不讳地说：“老师，我不知道我为什么要上辅导课，况且这是免费的课程，没有必要吧？”
当时我就在心里思考自己的工作意义所在，后来本着从学生视角出发的原则，我给出学生想要的答案“正课时间、内容有限，老师在课堂上讲的做题方法，需要在课后练习中加强理解。”虽然学生最终没有再提出疑问，但这是我第1次遇见这样的情况，给了我很大启发。对呀，学术助教的作用到底是什么？为什么学生一定要来上我的辅导课？
而在发生这件事情之后，我也不断深入思考学术助教在新航道常州学校这家辅导机构种到底扮演什么样的角色，学术助教岗其实是一个粘合剂，教师岗的老师们有2个小时的课程，几乎都是重点，而且课程时间有限，那么辅导课的练习就显得比较重要了，参加过考试的学术助教们，当然也更加清楚学生每个学习阶段的薄弱点，从而帮他们更好地结合自身情况，同规划助教一起帮助他们合理安排。
其实岗位职责，和价值分不开。这在新航道常州学校这家辅导机构更是非常明显的体现，其其实在任何工作岗位，每个人都不会是一座孤岛，每个人的工作都需要相互配合，课程顾问老师领进来的学生，需要客服部门的学术助教和规划助教做好后期服务，所以从某种程度讲，大家的“工作重心”是绑在一起的。
也正是因为在这样一家以学员为教学核心的辅导机构，我在这么多年的成长中也逐渐发现我们都是从渺小或平凡启程，可目之所及，眼之所望，那些优秀的引路人，会让你相信，你终究不凡。希望大家都能看到别人的光，都能找到自己的光，也许终究不必成为太阳，至少也散发自己的光。
在雅思考试中，每一个科目都是非常重要的，因此在备考过程中也需要大家更加用心，可是如果能选择一个好的辅导机构，备考的效果也会更好，从上文的故事分享中，相信大家也能看出常州新航道雅思老师怎么样了，如果你也想实现高分梦想，马上跟专业老师一起学习吧！
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