在新航道英语当老师 发现每个学生都是宝藏
常州新航道英语作为一个比较专业的英语以及留学辅导机构，老师也会是比较专业的，但是想要知道这个老师到底怎么样？相比于看他的学习经历，更直观的是看他的教学表现，下面就跟小编一起来看一下新航道的这位老师是怎么发现自己的宝藏学生的吧！
在成为一名英语老师之前，我一直在常州新航道留学担任留学文书的工作，主要是负责欧亚地区学校申请文书撰写、网申以及后续录取签证事宜。在我看来，文书和语培工作虽然都被称为老师，两者工作重点不尽相同，但其中以学生为主体，根据学生特性个性化定制的理念是互通有无的。
我一直相信，每个学生都是独一无二的，都是待开发的宝藏。老师需要做的就是挖掘学生的特点，再有的放矢地帮助学生查漏补缺，放大其闪光点。
当文书老师的时候，我曾遇到一个本科学习法律、想要申请香港几所大学法律相关专业的女生，前期择校时她选择了港中文Juris Doctor法学博士的项目作为冲刺以及其他几所学校的LLM法学硕士项目。
初稿完成后我发给她，她标注我修改润色，反反复复五六稿，最后终于提交了申请。经历了漫长的等待，她本来已经不抱希望，准备接另一个LLM项目的录取时，忽然收到了港中文的录取邮件，这个本来作为冲刺的法学博士项目给她发了录取信。
这个女孩的成功案例让我意识到，在常州新航道学校的很多孩子其实自己都不清楚自己的优势长处在哪里，向别人介绍时常认为自己没有什么特点和长处。
后来在常州新航道英语当英语老师之后我还遇到一个读小学的孩子，她的父母说她上课的时候精力不够集中，思维经常游荡在课堂内容以外，而且她自己也不喜欢英语，英语成绩一直不好。
上了几次课后我发现确实如家长说的，这个孩子思维很跳跃，我讲到一个单词的时候，她就会不停地用单词的中文意思作词语接龙。于是在后来的备课中，我就给她增加了英语版的词语接龙，给她一个音标的字母组合，让她自己想或者翻书找任何包括这个字母组合的单词，从而让她熟悉这个音标。看着她越来越喜欢英语，我也觉得很开心。
我在这种身份转换中也不断探索如何更好地和学生们沟通，了解他们内心真正的想法，也很幸运自己所在的大家庭里，有科学合理的教学体系，良好的发展平台，除此之外常州新航道留学还会有有耐心辅导的助教们帮助我们一起完成教学后续任务，也有更加的优秀的老师们作为楷模，激励我不断学习，成为更好的自己。
以上就是常州新航道学校的这位老师的真实故事，相信大家一定能看的出，这样的专业老师会为每个学员带来更好的学习效果，在这样的老师教授下学习，也必定会成为更加闪光的自己，如果你也觉得自己想要得到更好的提升，不论是留学还是英语，就来新航道选择适合自己的课程吧！
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