成都达内推进2024年教学，提供高端IT教育
杨老师对成都达内教育2018年IT教学数据指标进行了分析，接着从“加强中心团队建设”、“抓好课堂教学，提升教学指标”、“积极开拓企业，做实项目实训”等方面入手，提出来具体的建议和意见。
首先杨老师肯定了达内在2018年的业务动作。在小年龄段细分市场上，产品布局承接上，市场开拓，校企合作试点以及小年龄段学员管理上面区域内中心有动作，有经验，有结果。在肯定2018工作的基础上，老师希望能继续保持这种优良态势，在2019年获得更大的成功。
接下来，杨老师结合区域特点及需求，介绍了今天的六大报告，杨老师提纲挈领性地介绍，使与会老师对全天内容有了一个整体性的了解。把握住了2018年的人群变化，提前布局初中生产品，再加上市场团队的成熟，我们取得了今年的好结果。
在增强了中心市场信心的同时，老师从大力开拓新市场、常规市场支持及相关政策解读三个方面，详细讲解了2019年的区域市场支持策略。2019年，校企合作符合国家职业教育的政策，契合学校的需求，成都达内科技会对中心校企合作业务大力支持，后继我们就校企合作会安排一系列培训，最后王老师寄语：付出必有收获，新业务必带来新增长。
在加强中心团队建设方面，在团队建设中提出指标要求，从招聘、培养到开展技能大比武，提升团队功能和氛围，再到激活团队教育责任感，提出了具体要求；在课堂教学方面，提出关键在引导学员的学习兴趣，懂得制造学习氛围，进行课前课中课后监控，小到出勤大到考试，都需用心；在开拓企业项目实训方面，从开展的企业化带班数据情况中，得出2019年实现企业化带班2.0升级，并对实训实施的关键点做了详细的答疑。
在这么具体的政策方案指导下，相信成都达内IT培训在2019年必将走的更远！也希望越来越多的学生从达内出去后能够迅速成长高端IT人员！
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