家长可以教孩子一些记忆策略,提高孩子的记忆效率,如分类、归纳、对比、联想等方法。
实践:例如将橘子、香蕉、西瓜、水蜜桃等可以归类到水果,让孩子知道归类的概念,并且知道其共性甜、水果、有营养、补充维生素。
二、让孩子的生活环境变得丰富
家长可以多带孩子出去走走,图书馆、公园、游乐园、动物园、海洋馆。
还可以给孩子买一些有意思的玩具,给孩子讲故事,与孩子一起听音乐,这些都能在孩子脑中留下深刻的印象,并且这些记忆会保留很长时间,甚至一辈子都不会忘。
这样孩子以后再看到类似的事物,就会唤醒曾经的记忆。
三、培养孩子的专注力
想要培养孩子的记忆力,那么一定不能缺少专注力,孩子做事注意力不集中,家长不要着急,更不要强迫孩子按自己的要求行事。
家长可以观察孩子对什么事物感兴趣,如果发现了我们就可以此为起点,培养孩子的专注力,尽量让孩子多坚持,这样孩子的专注力就会有所提升。
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注意力记忆力训练
注意(attention)是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说,注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息,认识事物重要工具,是孩子学习中的基础能力,良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
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逻辑能力训练
逻辑推理能力是人们能够用具有的观点去思考问题和解决问题的能力。金色雨林逻辑推理训练,基于 逻辑推理的3个维度,逻辑性、批判性和创造性,为孩子提供逻辑推理训练,教给孩子正确的逻辑推理方法,发展孩子的逻辑推理能力。通过适当的逻辑推理训练,借助适合幼儿年龄特点的一些工具,可以帮助孩子学会如何逻辑推理、如何学习,掌握正确的学科重点。
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感觉运动统合训练
感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息(如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等)输入组合起来,经大脑处理(解释、比较、增强、抑制、联系和统一),对身体外的知觉做出反应,并反馈指导行为、语言、思维等的能力。
师资保障:教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业。七大项目考试,严格筛选教师。全国教师必须通过总部培训和考核。
测评体系:根据测评结果专业解读让您认清孩子优势。
小班教学:12人为一班,保证教学精品化,优化师资力量分配。
智适应配课:根据测评结果,通过智能配课系统,为孩子定制“个性化教育案”(“IEP”),为每个孩子分配专属课题与目标。
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