杭州TTT讲师培训班

一、讲师角色定位
清晰定位 全局规划
在深刻理解客户培训需求的情况下，完成从学习听讲者到学习讲授者的角色转变，以学员为中心，掌握如何制定科学合理的课程学习目标，回归问题本质，真正理解“什么样的培训是好培训”。
二、课程设计开发
精研素材 重构课程
颠覆以往拖沓无趣的设计思路，把职场情景中的各种素材的通过收集梳理、分类排序、优化重构、有效呈现等转化为一门优秀课程，掌握一套科学的课程设计流程与工具使课程生动有趣。
三、讲师精彩呈现
亮相讲台 魅力呈现
掌握演讲授课的基本技巧，展现专业权威的职业形象，熟练玩转课程的开场、主体和结尾，将课程中的知识点和案例变得有血有肉，同时学习个人价值包装、肢体语言呈现、声音呈现技巧、专业授课技巧等，打造有魅力的课程。
四、互动教学控场
激活课堂 生动演绎
掌握互动技巧、控场技巧，调动课堂氛围，展示信任与专业，引导学员将注意力集中在课程的的各个环节，潜移默化地将知识传递给学员，达成培训学习目标，在面对授课中的突发状况也能自如应对。
五、实战通关点评
沙场点兵 现场检验
分组竞赛、体验团队学习，学员根据实际工作需求确定课程主题、授课受众授课形式，现场演练、检验。讲师给予专业的点评建议，大大减少学员自我摸索的过程。