学生群体
暑期
期中考
期末考
教学重点
复习初二下学期课程;预习初三课程,重点学习现在完成时、被动语态以及It's adj. for sb. to do sth.
同步学习初三课程,重点学习would rather do A than do B;学会分析句子成分;疑问词加不定式
同步学习过去完成时;would rather do A than do B;疑问词加不定式;while--as;to give sugeestions using should,ought to and so on; between...and...--from...to...
教学目标
基本掌握新学期课程,能够运用所学知识运用于题目中,夯实基础,备战开学考试
掌握所学课程,体验学习英语的乐趣,提高学习信心;通过习题训练,理清知识脉络,备战期中考试
掌握所学课程,培养分析英语句子的能力,学会解决换汤不换药的英语题目。梳理整个学期的知识,冲刺期末考试
教学重点
巩固初三上学期知识;预习初三下学期课程,重点学习英语填空题中的单词拼写,动词填空以及句子翻译
同步巩固初三课程,重点巩固所学时态、语态以及固定搭配等知识
同步巩固初三课程,重点巩固9B U1、2;巩固整个学期的知识
教学目标
基本掌握新学期课程,能够运用所学知识运用于题目中,夯实基础,备战开学考试
掌握所学课程,体验学习英语的乐趣,提高学习信心;通过习题训练,理清知识脉络,备战期中考试
掌握所学课程,培养分析英语句子的能力,学会解决换汤不换药的英语题目。梳理整个学期的知识,冲刺期末考试
教学重点
提升初三上学期知识体系;预习初三下学期课程,重点学习中考十四项语法----各大词性;动词的时态和语态;简单句;并列句和复合句以及情景交际
同步提升初三课程,重点提升对英语句型的认识,并且对单词以及词组的运用烂熟于心
同步提升初三课程,重点提升动词的时态以及语态;句型It's adj. of sb. to do sth.;提升整个学期的知识体系
教学目标
熟练掌握新学期课程,灵活运用所学知识,并能进行知识迁移;通过拔高练习,提升解题技巧,备战开学考试
掌握所学课程,体验学习英语的乐趣,提高学习信心;通过习题训练,理清知识脉络,备战期中考试
灵活运用所学课程,具备分析英语句子的能力;通过点拨,突破学习瓶颈,冲刺期末考试
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