第10年
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1.课堂学习枯燥无味,接受不了老师上课的讲课风格
课堂学习枯燥无味，没有积极性，死记硬背的东西太多，不知从何学起，知识点混乱。再加上不适应老师的讲课风格。
2.小升初衔接不当，不能很好的适应环境的改变
家长和孩子都没能认识到从小学与初中教育的跨越，造成对部分学科的迟疑。
3.提前不做预习，导致上课老师讲的太快，听不明白
由于不做好课前预习，上课跟不上老师的速度，遗漏了好多知识点。课后又没有及时复习时间一长导致成绩下降。
4.语文平时成绩不错，一到正式考试就不行了
平时学校组织的小考模拟都考得不错，一遇到组织的大型考试排名就压力过大，考得不好。
1.梳理知识点，注重系统复习，总结学习上的重点
对学习内容进行整理和归纳，串成串。让自己更系统的去复习。从复习中去更透彻的理解和学习知识点，增强记忆。
2.任课老师注意引导逐步培养孩子的学习兴趣
让其在学习这门功课中体会学习的乐趣，体验成就感。但是由于我国目前的教学条件，大班授课很多孩子都成了被忽然的对象，很难得到老师这方面的关注，也正是因为这一点很多家长不得不选择其他的方式来弥补这一缺陷。
3.培养孩子的沟通能力，找到适合孩子的学习方法
刚开始对她训练浅的知识。让她对及有兴趣，一步一步引导她，让对其感兴趣。最后帮她找到一个好的学习方法。
4.多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩
捕捉事物的特征，力求有创意地表达“，”注重写作过程中搜集素材？构思立意……“这就要求在平时的生活中注意观察，多注重素材积累。
5.端正学习态度，克服学习的畏难情绪
刚开始要老师去帮助纠正一下。做题时要求她先列出中心，后复习和巩固。注重学习习惯和思维的开阔的锻炼.使其对题一步一步分析对其制定专门的辅导计划，重点培养她的学习兴趣，传授学习方法，让她感兴趣最后进入学习
