苏州瑞思少儿英语_瑞思语文（英语语言）学科系列课程

瑞思语文（英语语言）学科系列课程基于美国小学基础教育目标下的课程体系，引入孩子习得并融会贯通地运用二十余种体裁的文体知识，形成阅读、写作与英文流利表达的能力。完成语文课程的学习，将达到中国国家《英语课程标准》五级目标（即中考）中对“听说读写”各项要求，瑞思的卓越教学成果证明：孩子们不仅能从容应对国内小升初及中考英语考试，而且在国际学校入学、国外学校对接以及英语语言和实际出国交流和各种面试、比赛中占据绝对能力优势。

听说方面：

瑞思课件的配音有男人、女人的发音，有儿童、少年、成人的发音，帮助孩子多方位熟悉美国本土口音与表达习惯，掌握美国生活英语的同时，能够进行英语面试、演讲、辩论，更能在未来国际化职业沟通中做到游刃有余。

词汇方面：

词汇量达到五千左右，超过《英语课程标准》五级目标所对应的词汇量标准，顺利对应中考英语词汇量的考核要求；同时涵盖SAT考试核心词汇量的三分之一，与美国孩子同步轻松掌握大量专业学科词汇，让记单词不再成为我们学习英语的“痛”。能够同时掌握“生活英语”与“工作英语”，为实现流利阅读与独立写作奠定了前提。

阅读理解方面：

学习二十多种体裁、数百篇阅读文章，熟练掌握二十多种阅读策略与技巧，课堂内外阅读量将达到二十万词以上，达到中国国家标准六级阅读目标的要求，顺利攻克中考及高考阅读壁垒。不仅能读懂英文名著，还能顺利阅读全英文的专题文献，初步成长为一个具有国际视野的独立“研究者”。

写作方面：

能进行十多种文体的自由创作，一个小时能完成三百至五百字的文字输出，涵盖中考英语作文的八种写法技巧；开始尝试essay, research paper等专业文体写作，在布局及语言组织方面实现思想性、创造性与逻辑性的完美统一，为将来顺利撰写学术论文，开展课题研究与项目实施打下坚实的根基。

教学解读：

瑞思教师以“布鲁姆教育目标分类学”原理为基础，帮助孩子建构正确的思维方式，进而拥有纯正的语文学科思维。在理解文章的过程中，培养孩子的排序思维，分类思维和归因思维。通过引导孩子进行有意识的价值判断，来理解文章的主旨Do a good deed,即学会感谢，懂得感恩，在培养孩子自主评价能力的同时，注重塑造孩子健全的人格。正式课程结束后，教师还将组织孩子们创造性地设计各种道具，通过相互协作，进行分角色演练，最终将The Grateful Statues搬上真实的舞台进行全新演绎。整个教学过程充分锻炼了孩子评价与创造等高级认知能力与未来领导力。

课程简介：

孩子性格和品格养成十分关键，好的品格是成为优秀领导者的基础，寓言故事往往蕴含着朴素深刻的道理。本课以戏剧的形式，讲述了发生在邻国日本的一对老夫妇的传奇经历。老夫妇生活困窘，却因为爱心唤醒了石像，感恩的收获同时也解决了老夫妇的难题，大家一起分享了幸福的新年开端。

家庭延伸：

爱是生活中的点点滴滴，一个善良有爱心的孩子，也行只是下意识的动作，帮下班回家的爸爸妈妈倒一杯热茶，生日那天送上祝福，主动来分担一些家务，洗洗碗筷，给家里的宠物喂喂口粮……就能让做父母的深感欣慰。爱是世界上最伟大的力量，感动是世界上最强的武器，而懂得感恩、关爱与分享的孩子必将成为最受欢迎的人。

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