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宁波青少年素描实训中心 辅导美术培养孩子气质

  • 联 系 人:周老师(女士) 
  • 授课学校:宁波市鄞州非渔教育咨询有限公司
  • 授课地址:浙江省宁波市鄞州区都市森林一幢2单元409室
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机构信息

所在地区:浙江 宁波市

会员级别:企业会员1

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课程详情
素描解决的主要任务 
1、重点的解决学生的形体表现能力,既对物体形状和体积的表现能力。 
2 完成素描范围内应解决的全部基础训练课题,内容包括;几何形体,静物素描,石膏像,头像,半身像,速写共六个内容。 
3 在形体准确的前提下,如何的把形体朔造起来,把形体画的立体。
教学内容:认识素描、素描基础知识
教学目标:理解形体、素描语言表现。
1.招生对象:
有无基础均可,可零基础报名,美术爱好者、动漫设计师、游戏原画师、插画设计师、建筑设计师、UI设计师、平面设计师,动漫学员,希望从业设计类职业以及希望在最短的时间内掌握美术基础的人员
教学难点: 
素描从几何形体学起的意义 
1 在观察和表现形体时,可以概括所任何形体的外部结构特征和内部的结构特征。包括整体的组合结构和局部结构。 
2 以几和几何形体的方式来观察和分析,简化形体,概括形体,表现形体,对形体有特别的整合的作用。对于提高形体的分析能力是非常关键的基础理论。 
素描观察方法细解:
1 整体观察;在素描训练中整体的观察是整体表现的前提。是捕捉形体和表现形体的灵魂。整体的内涵有3个内容;
(1)整体的观察是指联系的观察,既将形体的各个局部联系起来进行观察
(2)整体的观察是指概括的观察。
(3)整体的观察也是指整体与局部之间的交替观察,既以整体观察为主,以局部的观察为辅进行交替的观察和交替的表现。但从观察的角度讲必须是以整体的观察来开始,以整体的调整来结实。 
2 用几何形体的方式来观察;用几何形体的方式来观察主要是用几何形体的方式来分析和概括形体。在简化形体以后,把形体的整体抓住。 
3 用综合比较的方法来观察;综合比较的方法主要是运用比例的方式来进行。比较的方法是先整体,后局部。主要的目的是把整体的定位与局部的定位通过不利的方式来完成。
   
联系地址:宁波市鄞州万达广场(北)都市森林一幢2单元4楼409室.
公交路线:
万达广场北站:118路、103路、115路、168路、161路、107路、166路、151路、116-1路、650路、661路、661-1路
万达广场西站:105路、116路、632路、126路、129路、
万达广场东站:363路、366路、205路、206路、21路(单向)、633路、660路、623路、690路、906路(单向)、128路、176路、666路、
都市森林站:105路、118路、126路、151路、151区间、151支线、368、632路、161路、
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 有益于认识形状与结构关系,加强实体的凸起、凹进,转折等形态特征在解析上的深入研究与分析,提高和发展对所描绘对象本质特征的观察能力与综合能力。 有益于把握结构的几何形成因素,虽然所描绘的对象在结构上可能是抽象的,内在或隐伏的,有的甚至是不可视的,但只要以造型的结构关去观察研究,就有可能发现其复杂形态几何式的结构特征,从而把握住它在造型上的结构要点,并通过个性鲜明的艺术语言把对性还原到关键的结构形态之中
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